近日，全国教育科学规划领导小组办公室公布了2022年度国家社科基金教育学课题的立项结果，我校共获批8个项目，立项总数全国高校并列第7位，居全省高校前列，其中重大项目2项，重大项目数居全国高校第一。

在全国10个重大项目中，程天君教授领衔的“新时代教育公平的国家战略、推进策略与社会支持研究”，冯建军教授领衔的“中国特色社会主义教育学话语体系研究”名列其中，这也是我校自2017年获批国家社科基金教育学重大项目后再度获得此类项目。此次获批8个项目充分彰显了我校教育学的综合实力。

立项名单如下所示：

2022年度我校国家社科基金教育学立项名单

序号

批准号

课题类别

课题名称

负责人

所在学院

1

VGA220002

重大项目

新时代教育公平的国家战略、推进策略与社会支持研究

程天君

教科院

2

VAA220010

重大项目

中国特色社会主义教育学话语体系研究

冯建军

教科院

3

BIA220088

一般项目

思政教育融入学科教学的大学课程变革研究

王一军

教科院

4

BFA220175

一般项目

基于复杂适应系统分析的县域中小学教师高质量发展模式转型研究

乔雪峰

教科院

5

BBA220193

一般项目

教育过程公平感知对流动与城市中小学生积极发展的影响机制与干预研究

陈陈

心理学院

6

BJA220244

一般项目

职业发展视角下高职院校教师企业精准实践研究

郝天聪

教科院

7

CEA220277

青年项目

新时代德育课程实践的话语建构与重构研究

吴希

教科院

8

CHA220301

青年项目

超特大规模城市学前教育资源的空间格局及其治理机制研究

郑楚楚

教科院

在此，谨向获得项目的各位专家表示热烈祝贺！期望各位学者以高质量的科研成果圆满完成研究任务！

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